新和航站共融遊戲場啟用 北市第31座校園遊戲場陪孩子追夢

臺北市新和國小於115年1月正式啟用新和航站共融式遊戲場，成為臺北市第31座校園共融遊戲場。這座以航站為主題的遊戲場結合國際教育校訂課程與南機場在地文化，由師生共同參與設計，規劃夢想啟航、幸福田園、勇闖奇島三大主題區，設置六項以上遊具設施。學校將施工歷程融入教學，旨在培養學生雙語能力與國際視野，打造兼具學習意義與遊戲價值的成長場域，並於試營運後開放社區共享。

航站主題結合國際教育 打造特色學習場域

新和國小位於臺北市南機場地區，周邊擁有豐富的航空歷史文化資產。校方巧妙將此地理特色轉化為教育資源，以航站作為遊戲場設計核心概念，象徵孩子從校園啟程，勇敢飛向世界的學習旅程。校長陳弘偉強調，這不僅是一座遊戲場，更是學習的起點，完整呼應學校國際教育校訂課程的發展方向。

師生共同參與設計 展現民主教育精神

與傳統由校方單方面決定的校園建設不同，新和航站從命名到遊具選擇，全程採取參與式學習模式。全校師生透過票選機制，共同決定各項設施名稱，讓孩子實際體驗民主決策過程。這種做法不僅提升學生對校園空間的認同感，更將公民教育落實於日常。從發想、討論到投票，每個環節都成為珍貴的學習經驗，培養孩子表達、溝通與尊重多元意見的核心素養。

三大主題區串連學習歷程

遊戲場空間規劃以孩子的成長軌跡為藍本，巧妙分為三大主題區，形成完整的學習敘事。夢想啟航區位於入口處，象徵學習旅程的開始；幸福田園區作為中段核心，強化五感體驗與生活素養；勇闖奇島區則是高潮與挑戰，代表突破自我、探索未知。這種循序漸進的空間敘事設計，讓孩子在遊戲中自然經歷「懷抱夢想、深耕能力、勇敢探索」的完整學習循環，每個區域都承載明確的教育目標。

多元遊具設施促進全人發展

新和航站設置六項以上精心設計的遊具，每項都經過專業團隊與師生共同評估，確保兼具安全性、挑戰性與教育意義。遊具材質選用環保無毒材料，地面鋪設減震地墊，全方位保障孩子遊戲安全。

夢想啟航區：培養自信與想像力

此區核心設施為夢想起飛彈跳床與夢想鞦韆。彈跳床採用符合國家標準的彈力結構，讓孩子在跳躍中感受身體的動能與平衡，每次彈跳都象徵夢想升空。鞦韆設計特別考量共融需求，提供不同高度的座椅選擇，包含一般座椅、親子座椅與輪椅友善設計，確保不同能力的學生都能體驗飛翔感。五年級學生陳昕妍表示，鞦韆帶來的飛翔感讓她徬彿真的在追逐夢想，這種刺激又安全的體驗令人難忘。

幸福田園區：五感體驗與食農教育

結合教育部推廣的食農教育理念，此區設置實際可耕作的小田園香草區，種植迷迭香、薄荷、薰衣草等芳香植物。孩子能親手栽種、觸摸土壤、嗅聞香草，透過真實的農事體驗理解食物來源。旁邊的美味胖卡車是極受歡迎的角色扮演設施，模擬行動餐車的經營情境，孩子可以扮演老闆、廚師或顧客，在買賣互動中培養數學計算、社交禮儀與創意表達能力。此區還設置節奏塔台，結合音樂與感官統合，透過敲擊不同音階的管鐘，訓練聽覺辨識與節奏感，同時強化手眼協調能力。

勇闖奇島區：挑戰自我與探索精神

作為難度最高的挑戰區，此處設置攀繩、攀岩牆與多樣化溜滑梯組合設施。攀岩牆採用不同傾斜角度與抓點設計，適合各年齡層學生挑戰，有效促進上肢肌力、核心穩定與問題解決能力。攀繩設施考驗孩子的握力與身體協調，從中培養堅持不懈的品格。溜滑梯組合包含直線、螺旋與波浪三種滑道，高度與坡度各異，一年級學生廖品寰興奮分享從高處滑下的刺激感，三年級學生彭嘉怡則發現獨自玩與朋友同樂各有不同的趣味層次。這些設施共同建構一個鼓勵冒險、容許失敗、慶祝突破的學習環境。

安全機制與教育配套措施

融入體育課程的安全教育

新和國小將遊戲場安全教育正式納入體育課程架構，而非僅是口頭提醒。教師設計系統性的安全教學模組，包含正確使用方式、風險評估、同儕互助與緊急應變。孩子在實際操作前必須通過安全知識檢核，確保具備基本自我保護能力。這種做法將安全意識內化為學生的核心素養，而非外在強制規範。

教師志工協力引導

下課時間安排專責教師與家長志工輪值駐點，不僅維護秩序，更扮演學習引導者角色。他們觀察孩子遊戲模式，適時提供挑戰建議，協助解決衝突，並記錄學生發展狀況作為教學參考。這種高品質的陪伴確保遊戲場始終在安全的架構下發揮最大教育效益，也讓家長深入參與學校教育現場。

學生回饋與教育成效

孩子真心話：刺激好玩又充滿樂趣

實際使用後的學生回饋充滿熱情。五年級陳昕妍特別鍾情溜滑梯與鞦韆的組合挑戰，認為這種刺激感能激發勇氣。一年級廖品寰對高處滑下的速度感印象深刻，直說「真的好刺激」，展現低年級孩子克服恐懼的成就感。三年級彭嘉怡則體會到遊戲的多元可能性，無論獨自探索或團體合作都能創造不同樂趣。這些真實聲音證明遊戲場成功點燃孩子的學習動機。

教師觀察：促進多元能力發展

教師群一致肯定共融遊戲場的教育價值。觀察發現，多元遊具有效促進肢體發展、感官統整與同儕互動三大面向。特別是共融設計讓不同能力的學生能自然互動，普通生學會同理與協助，特殊需求學生獲得平等參與機會。遊戲中的角色扮演與團隊挑戰，更培養領導力、溝通協調與問題解決等21世紀關鍵能力，實現寓教於樂的理想。

社區共享與未來展望

開放時段與使用規範

為落實社區共好理念，新和航站試營運後正式對外開放。週一至週五下午6時至9時，週六及週日上午8時30分至下午5時30分，社區居民可帶孩子入場使用。學校特別制定社區使用公約，包含人數管控、清潔維護與安全責任，確保校園開放不影響正常教學，同時創造優質的社區親子空間。

共融教育理念實踐

新和航站的成功啟用，代表臺北市推動校園共融遊戲場政策的具體成果。這座結合國際教育、在地文化、師生參與、社區共享的學習地標，不僅提供孩子優質遊戲環境，更建立教育創新典範。學校誠摯邀請親子走進校園，在共融空間中一起玩、一起學、一起成長，真正實現陪伴孩子勇敢追夢、飛向世界的教育願景。